유효한 인생

프뢰벨은 교육사상가이자, 실천가이다. 유아교육의 아버지라 불리고 있다. 프뢰벨의 배경 프뢰벨은 목사인 아버지의 여섯째 막내로 태어났다. 어린 시절 자연과 함께 하는 삶을 살았기에, 자연의 현상과 이치에 관심이 많아 차츰 사색적 성향이 강한 자신만의 세계에 심취하는 아이로 성장하게 되었다. 자연 연구에 관심이 많았던 그는 대학에서 자연과학을 연구하게 되었고, 그 당시 낭만주의 철학에 관심을 갖기 시작했다. 프뢰벨의 교육관 프뢰벨이 교육에 관심을 갖게 된 것은 페스탈로치와의 만남에서부터이다. 자연과학이 교육과 밀접한 관계가 있다는 것을 토대로 하여 인간과 자연의 일원화에 대한 합자연주의를 연구하며 프뢰벨은 교육자의 삶을 살기로 결심한다. 나폴레옹 전쟁 당시, 1년 동안 군대생활을 하게 된 프뢰벨은 주변에서 ..

마리아 몬테소리 교수를 여사로 표현하는 것이 못마땅한 한 사람이다. 그 당시 남성 중심의 사회에서 여성이 공부하는 것은 제약이 많았기 때문에 박사니 교육자니 하는 표현을 자제한 것 같다. 여자 의사를 줄여서 쓴 말은 아닐 터... 우리가 대학 공부를 할 때부터 여사라는 표현을 써서 그러한 줄로만 알았지만 지금에 와서 '여사'라는 말은 맞지 않는 표현이다라고 말하고 싶다. 마리아 몬테소리는 이탈리아 역사상 첫 여성 의사이다. 로마대학에서 자연과학을 전공하다가 의학으로 전공을 바꾸었다고 한다. 처음에 정신병원에서 지적 장애아를 치료하다가, 몬테소리 의사는 지적장애아들이 부모의 도움을 받지 못하는 환경( 빈민층, 맞벌이 등)에서 비롯됨을 알고, 치료보다는 교육적 도움이 필요하다고 생각하여 다시 로마대학에서 교..

매슬로우는 미국인이지만, 러시아에서 이주해 온 유대인 집안의 장남이었다.어려서 부터 내성적이고 조용한 성격이었기에, 자연스럽게 친구와 어울리기 보단 도서관에서 파묻혀 살았다고 한다. 이후, 그는 대학에서 법학을 전공했지만 맞지 않았고 위스콘신 대학원에서 심리학 공부를 하며 자신의 길을 걸었다고 한다. 인간의 행동과 성에 대한 연구로 우리가 알고 있는 손다이크, 아들러, 프롬 등을 만나 연구의 절정을 이루었다고 볼 수 있다. 매슬로우의 인간욕구 5단계 1.생리적 욕구 의식주 생활. 인간의 본능적 욕구.(식욕,성욕, 생리적욕구 등등) 2.안전.안정의 욕구 신체적, 감정적, 경제적 위험으로부터 보호 받고 싶은 욕구. 3.소속및 애정의 욕구 어떤 단체에 소속되어 소속감을 느끼고, 주위 사람들에게 사랑 받고 있음..

스위스의 심리학자이자 논리학자인 쟝 피아제는 아동심리에 깊은 조예를 갖고 있었으며, 교육학자들에게 인기가 좋은 학자 중의 한 분이다. 정신병적 환자의 임상 진단 방법을 연구하던 것을 어린이들에게 적응하여 아이들과 대화를 나누는 과정에서 사고 과정을 밝힌 것이 그의 큰 업적이다. 그는 영아의 경우, 몇 가지 반사적 충동을 가진 생물 유기체에 불과하다고 했으며, 점점 외부세계와의 접촉을 통해서 인간의 인지 발달이 형성된다고 보았다.피아제의 인지발달단계1단계- 감각기 (0~2세) 언어가 발달되지 않아서 모든 사물적 판단을 자기중심적으로 판단함.시각능력이 체계적으로 발달됨.자신의 신체 위주 탐색.대상영속성 획득- 대상을 가려서 보이지 않게 해도, 여전히 존재한다는 것을 안다.2단계- 전조작기 (2~7세) 사물명..

지그문트 프로이트와 7세들의 야기를 나눠 봅시다. 프로이트는 유아기의 인성 발달이 한 인간의 80%를 차지한다고 말할 만큼 그는 유아기를 특히 강조했다. ‘리비도’라는 성욕 본능이 집중되는 시기를 5단계로 나누어서 심리성적 발달단계를 나누었는데, 여기서 말하는 성욕 본능이란 우리가 흔히 알고 있는 성에 대한 욕망을 말하는 것이 아닌 신체로 느끼는 쾌감이나 즐거움을 말하는 것이다. 이 성욕 본능이 그 시기마다 과잉 충족되거나 과잉 부족 일 때 생기는 성격 현상을 프로이트는‘고착’이라고 명했는데, 고착현상에 따라 한 인간의 두드러진 성격이 형성된다고 보았다. 그러면 지금부터 심리성적 발달단계를 알아보자. 1단계- 구강기 (출생~18개월) 리비도가 입에 집중됨. 아기들은 태어나자마자 엄마 젖을 가까이하면 바로..